Medindo o horto

 Onte realizamos unha actividade ben complexa e complicada. Medir o horto!!! O caso é que primeiro cada un tiña que facer unha estimación do que podía medir, dándolle unha ollada á escala do plano, logo faríase a medición con pasos para que a estimación fose máis axustada (un metro sería un paso moi grande ou dous pasos pequenos) e por fin procederíamos a medir. Cada un provisto do seu metro, cada equipo do plano e a ficha de rexistro ... 

O problema empezou  no momento en que, no proceso da medición, se meteron polo medio tantas cousas interesantes!: bichiños (artrópodos, case todos), herbas molladas, hedras, rochas de distinto tipo e ... moitas outras cousas que deron moito para falar, tanto que non deu tempo a rematar a medición.

Cos datos recollidos, aprendemos unha chea de cousas: 

Matemáticas:

•  Fixemos estimacións.
• Descubrimos a importancia da precisión no traballo ao utilizarmos e colocar o metro.
• Traballamos co plano e a escala.
• Descubrimos paralelas.
• Resolvemos problemas.

C da Natureza:

• Descubrimos a inmensidade, a gran diversidade, de seres vivos que hai no ecosistema do horto: vexetais e animais.
• Repasamos a función de relación:
• Percibimos (os órganos dos sentidos ven, escoitan e tocan moitas cousas interesantes), procesamos a información (O cerebro dalle voltas a estas preguntas: que fago?, sigo medindo ou sigo explorando?, chamo aos amigos ou remato o traballo?)  e reaccionamos .... O certo é que a decisión que a maioría tomou foi a de explorar, co que o traballo quedou sen rematar e as consecuencias desa decisión  ...  pois iso!!!!

C Sociais:

• Valoramos a necesidade do traballo en equipo para medir, recoller os datos e resolver problemas.
• Valoramos a necesidade do respecto ás instalacións do centro e ao cumprimento de normas.
• Observamos diferentes rochas: granito, arxila, cuarzo ...

Galego

• Expresamos as nosas emocións, sentimentos, frustracións, espectativa .... 
• Sabemos contar o que aconteceu e propoñer alternativas.

Conclusión.

• Aprendemos moito e queda moito por aprender. 
• A próxima vez farémolo moito mellor.